學(xué)校2020年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告
時間：2021年01月31日 閱讀：0次
1.學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
江西省通用技術(shù)工程學(xué)校是一所省屬國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江西省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地、江西園林綠化模范單位。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年8月，隸屬于江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省農(nóng)墾事業(yè)管理辦公室。學(xué)校占地面積2350多畝，校園各類建筑面積10萬余平方米,現(xiàn)有園林綠化、計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、會計電算化、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等十余個常年招生專業(yè)，形成了農(nóng)林、機械、信息技術(shù)和社會服務(wù)等農(nóng)、工、商協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。
1.2學(xué)生情況
2020年，學(xué)校招生人數(shù)1102人,應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)927人，在校生人數(shù)3253人，其中男生占全校學(xué)生總數(shù)的61%，女生占39%。學(xué)校積極推進教育教學(xué)和學(xué)生管理方式改革，加強學(xué)生社團建設(shè)，不斷豐富校園文化生活，本年度學(xué)生鞏固率98.43%。
1.3教師隊伍
2020年，學(xué)校通過聘任和多渠道培養(yǎng)培訓(xùn)等措施，加強教師隊伍內(nèi)涵建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，師資隊伍結(jié)構(gòu)更加趨向合理。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師176人，生師比為18.48：1 ，“雙師型”教師比例為40%，兼職教師比例34%，專任教師本科以上學(xué)歷比例65%，專任教師碩士以上學(xué)歷比例20%，專任教師高級職稱教師比例22%。
1.4設(shè)施設(shè)備
2020年共計投入各類資金920多萬元，提升基礎(chǔ)設(shè)施、增加教學(xué)設(shè)備。加大實訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)校“省級高技能人才培訓(xùn)基地”投入資金339萬元，建設(shè)了花木盆景營銷綜合實訓(xùn)室、農(nóng)機維修理實一體化實訓(xùn)室和園林理實一體化實訓(xùn)基地等三個實訓(xùn)基地。投入資金390余萬元，對學(xué)校田徑運動場進行改造，為學(xué)校師生提供了舒適的運動場所和安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。投入110萬，建設(shè)了兩個公共機房、升級了財經(jīng)類專業(yè)企業(yè)沙盤教學(xué)和競賽軟件系統(tǒng)、采購了多媒體設(shè)備、文印室速印機等教學(xué)設(shè)備。投入資金45萬元，為學(xué)生采購了新的宿舍鐵皮柜、課桌椅等設(shè)施。投入資金20萬元，用于智慧校園系統(tǒng)運營服務(wù)項目升級。投入資金20萬元，對學(xué)校禮堂音響設(shè)備進行了更新。加大教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入，教學(xué)儀器設(shè)備總值達到3199.16萬元，圖書冊數(shù)達128350冊。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校把“夯實文化基礎(chǔ)，突出專業(yè)技能，塑造健康身心，規(guī)范日常行為”作為學(xué)校學(xué)生發(fā)展的總體思路。堅持以德樹人、德育優(yōu)先，將江西紅色基因傳承和紅色文化引領(lǐng)課堂。以職業(yè)崗位（群）為要求，對照國家和省職業(yè)教育改革實施方案，推進教學(xué)方案與1+X評價標(biāo)準(zhǔn)對接，理論、實訓(xùn)教學(xué)與考評過程對接。重規(guī)范，抓細(xì)節(jié)，重視學(xué)生的個人成長，學(xué)生文化課合格率、學(xué)生技能合格率、體質(zhì)測評合格率、畢業(yè)率等較2019年都有所提升。
2.2在校體驗
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃，優(yōu)化和重構(gòu)課程體系，依據(jù)國家已公布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳相關(guān)要求，對所有專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行修訂和完善。合理設(shè)置專業(yè)課與文化課、理論課與實踐課的比例。強化各專業(yè)依人才培養(yǎng)方案的統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)作用，落實教學(xué)過程管理，開展教學(xué)聯(lián)合檢查、聽評課活動、學(xué)期學(xué)生測評和教案、作業(yè)評定等手段和活動形成了多方參與的評價模式和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，通過產(chǎn)教融合、校企合作的模式實現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做的理實一體的教學(xué)效果。
2.3資助情況
學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定要求，做好學(xué)生免學(xué)費和助學(xué)金辦理，以及在校學(xué)生中精準(zhǔn)扶貧戶子女的識別工作，確保國家扶貧政策在我校的有效落實，2020年度全校共有1181名困難家庭子女享受了助學(xué)金，實現(xiàn)在校讀書的建檔立卡學(xué)生助學(xué)金全覆蓋。同時，學(xué)校額外安排了20多萬元預(yù)算資金補助學(xué)生。繼2019年后，2020年學(xué)校又有朱雅麗等4位同學(xué)獲得中職國家獎學(xué)金。
2.4就業(yè)質(zhì)量
學(xué)校大力推進校企合作，產(chǎn)教融合，緊密結(jié)合最新政策，全面貫徹黨的職業(yè)教育方針，始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)、實習(xí)、就業(yè)一體化發(fā)展、積極探索多種有效校企合作模式。學(xué)校根據(jù)專業(yè)特色、分別對機械類專業(yè)和園林類專業(yè)引進江西新通機廠有限公司、和永修縣云碩果林業(yè)有限公司兩家企業(yè)，建立校內(nèi)實訓(xùn)基地。讓學(xué)生能在校內(nèi)就進行“理論學(xué)習(xí)”和“教學(xué)實訓(xùn)”相結(jié)合；“高星級飯店運營與管理”、“汽車美容與裝潢”兩個專業(yè)分別和本地企業(yè)江西西海溫泉假日酒店有限公司、南昌美冠汽車美容公司，建立分段式“工學(xué)交替”校企合作，通過“企業(yè)引進”和“工學(xué)交替”等多種產(chǎn)教融合模式不僅提高學(xué)生對設(shè)備的實際操作技能 ，而且加深對產(chǎn)品的了解。學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實習(xí)實訓(xùn)滿意度都有大幅提升。
2.5職業(yè)發(fā)展
從新生入學(xué)開始，學(xué)校通過專業(yè)介紹的形式幫助學(xué)生了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，認(rèn)清今后畢業(yè)時將會面臨的就業(yè)壓力，讓學(xué)生清楚并積極做好前期準(zhǔn)備工作，為學(xué)生跟崗頂崗實習(xí)就業(yè)積極聯(lián)系對口單位，努力在學(xué)校與企事業(yè)單位之間，為學(xué)生搭起一座橋梁。學(xué)校在抓好學(xué)歷教育的同時，積極做好職業(yè)資格證書認(rèn)定銜接工作，做到“雙證”并舉，為學(xué)生的上崗就業(yè)服務(wù)。尋找企業(yè)和學(xué)校之間的最佳切入點和結(jié)合點，如引進企業(yè)入駐學(xué)校，聘請企業(yè)有實戰(zhàn)經(jīng)驗的一線技術(shù)人員（技師、工程師等）到學(xué)校任“兼職教師”，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，目前入駐學(xué)校企業(yè)數(shù)3家、聘請企業(yè)兼職技術(shù)專家12人。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提高。
3.質(zhì)量保障措施
3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整
學(xué)校緊緊圍繞江西農(nóng)業(yè)改革發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和高技能人才的需求，建立動態(tài)調(diào)整機制，形成較強的產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力。以省級特色專業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)專業(yè)群為核心，形成了加工制造、計算機應(yīng)用、汽車服務(wù)及財經(jīng)管理等專業(yè)群，群內(nèi)五大類共計28個專業(yè)。2020年，新增的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實現(xiàn)招生，使全校各類別專業(yè)設(shè)置更緊密圍繞本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和招生規(guī)模的需要?，F(xiàn)已形成了農(nóng)林類專業(yè)為特色，以數(shù)控、計算機專業(yè)為精品，農(nóng)、工、經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，并確定了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)、計算機應(yīng)用和加工制造三個重點建設(shè)專業(yè)群。
3.2教育教學(xué)改革
3.2.1開足開齊公共基礎(chǔ)課。學(xué)校貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真做好公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革，落實立德樹人的要求，規(guī)范課程教學(xué)，深化教材、教法、教師“三教”改革，發(fā)揮公共基礎(chǔ)課在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3.2.2加強師資隊伍建設(shè)。學(xué)校加強專業(yè)群師資隊伍建設(shè)，各專業(yè)中均有2名及以上中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師。學(xué)校通過企業(yè)聘任，擴大教師隊伍規(guī)模，提升教師整體素質(zhì)。
3.2.3優(yōu)化課程設(shè)計。打破傳統(tǒng)的課程體系，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、融入地方產(chǎn)業(yè)鏈，在校企合作、產(chǎn)教融合實踐中開展“課程共改、師資共用、基地共建、人才共育、資源共享”合作方式，形成“五共”模式的產(chǎn)教融合機制。農(nóng)類專業(yè)開展“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”，機械類專業(yè)開展“師生共成長計劃”，交通類專業(yè)開展“門店入校、循環(huán)輪訓(xùn)”，電商專業(yè)開展“社員、學(xué)校、學(xué)生三元一體”，充分將工作過程和典型工作任務(wù)相結(jié)合，形成以能力為本位、實踐為主線、項目為主體的新型課程體系。全方面提升教師教學(xué)能力水平，打造精品課程，積極開發(fā)校本課程及教材。
3.2.4改革人才培養(yǎng)模式。圍繞學(xué)習(xí)、科研、培訓(xùn)等職能于一體構(gòu)筑專業(yè)學(xué)習(xí)技能工作室，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革目標(biāo)，技能工作室按照“提升教師教育教學(xué)水平，促進專業(yè)教學(xué)水平”的工作思路和“出經(jīng)驗、出成效、出人才”的要求，形成學(xué)生在工作室中學(xué)與做于一體長效激勵機制，構(gòu)筑學(xué)校人才培養(yǎng)高地。
3.2.5結(jié)合線上教學(xué)為契機落實教學(xué)信息化。全面貫徹省廳“停課不停學(xué)”通知精神，協(xié)調(diào)各專業(yè)科完成線上教學(xué)方案，并于2月17日起開展線上教學(xué),其中中職和聯(lián)合培養(yǎng)大專班線上共計53門課程；198名高素質(zhì)農(nóng)民大專班線上教學(xué)共計24門課程。依據(jù)疫情期間省廳優(yōu)質(zhì)課評選結(jié)果，楊俊教師團隊獲一等獎，張鵬霞、皮琳教師團隊獲二等獎、石木珍教師團隊獲三等獎。
3.2.6建設(shè)高技能人才實訓(xùn)基地。學(xué)校以省級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目為契機，深化內(nèi)涵建設(shè)，提升高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和人才培訓(xùn)能力，全面實施“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、名師強校、特色辦校”的治校方略，2020年，通過高技能人才培訓(xùn)基地的建設(shè)，完善了農(nóng)機理實一體化實訓(xùn)基地、園林理實一體化實訓(xùn)基地和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)營銷直播實訓(xùn)室，使學(xué)校實訓(xùn)基地成為集技能培訓(xùn)與職業(yè)鑒定、技能成果開發(fā)與推廣服務(wù)于一體的實訓(xùn)基地。
3.2.7全面落實教材選用要求。為做好教材選用工作，依據(jù)教育部和教育廳公示的目錄，統(tǒng)一選用國規(guī)和省薦教材，公共文化基礎(chǔ)課，專業(yè)技能課全面使用國規(guī)和省薦教材。
3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況
學(xué)校堅持以“強師工程”建設(shè)為抓手，加強高素質(zhì)教師隊伍培養(yǎng)。推進教師發(fā)展與培養(yǎng)工作，積極參加各級各類培訓(xùn)，2020年度，20余名教師參加國家級中職項目研修培訓(xùn)班，60余名教師參加職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)國培項目，教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力進一步提升。
3.4規(guī)范管理情況
3.4.1教學(xué)管理方面。為做好學(xué)校技能競賽實施過程管理，保障競賽實施過程中安全有序，修訂完善了《學(xué)校競賽管理辦法》，并制定了《江西省通用技術(shù)工程學(xué)校技能競賽實施過程管理辦法》等。
3.4.2學(xué)生管理方面。學(xué)校持續(xù)推進學(xué)生管理制度化、規(guī)范化。進一步加強班主任隊伍、班干部隊伍、學(xué)生會隊伍建設(shè)，全年共開展了各級各類培訓(xùn)20余次。著力推動學(xué)校“三聯(lián)三督三指導(dǎo)”黨建+活動。注重全面、全過程對學(xué)生進行綜合評價認(rèn)定，修改完善并試行了學(xué)生德育銀行管理體系。重視對學(xué)生的愛國主義和紅色文化教育，強化安全和紀(jì)律意識教育。
3.4.3財務(wù)管理方面。2020年，學(xué)校嚴(yán)格落實預(yù)算執(zhí)行制度，認(rèn)真研讀相關(guān)政策文件，加強財務(wù)監(jiān)督，嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，根據(jù)學(xué)校財務(wù)運轉(zhuǎn)規(guī)律，提高資金使用績效。學(xué)校各部門站在學(xué)校“一盤棋”的角度，主動謀劃、齊心協(xié)力，開源節(jié)流，促進師生員工養(yǎng)成節(jié)約意識，注重資源利用的績效，推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
3.4.4后勤管理方面。一是加強維修改造和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。提升基礎(chǔ)設(shè)施、增加教學(xué)設(shè)備。加大實訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)了花木盆景營銷綜合實訓(xùn)室、農(nóng)機維修理實一體化實訓(xùn)室和園林理實一體化實訓(xùn)基地等三個實訓(xùn)基地。對學(xué)校田徑運動場進行改造，為學(xué)校師生提供了舒適的運動場所和安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。建設(shè)了兩個公共機房、升級了財經(jīng)類專業(yè)企業(yè)沙盤教學(xué)和競賽軟件系統(tǒng)、采購了多媒體設(shè)備、文印室速印機等教學(xué)設(shè)備。為學(xué)生采購了新的宿舍鐵皮柜、課桌椅等設(shè)施。升級了校園智慧校園系統(tǒng)運營服務(wù)項目。對學(xué)校禮堂音響設(shè)備進行了更新。二是加大校園環(huán)境綜合整治力度。對校園及周邊環(huán)境和秩序進行了集中整治；加強創(chuàng)建文明單位，進一步改善了校園整體面貌、濃厚了校園文化氛圍；開展校園環(huán)境綜合整治活動，通過扎實的活動開展，基本實現(xiàn)學(xué)校校園內(nèi)無垃圾亂堆亂放、無亂扔亂倒等現(xiàn)象，推動校園環(huán)境面貌顯著變化，教學(xué)環(huán)境切實改善，校園環(huán)境衛(wèi)生保潔長效管理機制進一步完善，環(huán)境育人功能日益凸顯。
3.4.5安全管理方面。嚴(yán)格落實安全責(zé)任制，加強封閉式校園管理和軍事化學(xué)生管理，整合學(xué)校穩(wěn)定安全制度、工作預(yù)案等，組織定期檢查學(xué)校安全工作，排查安全隱患，抓好師生安全教育，逢會必講安全，增加資金投入，改造危舊建筑和設(shè)備設(shè)施。形成黨政齊抓共管、職能部門統(tǒng)一管理、各單位分工負(fù)責(zé)的安穩(wěn)工作體系。注重節(jié)假日和重大政治會議、事件期間的各種不穩(wěn)定因素，全力維護社會穩(wěn)定大局。及時處置校內(nèi)各類穩(wěn)定安全事件，為平安、文明、和諧校園建設(shè)夯實了基礎(chǔ)。學(xué)?？傮w上平穩(wěn)發(fā)展。
3.4.6科研管理方面。通過制定年度科研實施計劃，加大科研課題投入力度，本年度申請獲批三項發(fā)明專利，獲批了《職業(yè)教育服務(wù)城鄉(xiāng)融合發(fā)展研究》等課題。
3.4.7管理隊伍建設(shè)。抓干部教育，全力打造忠誠可靠的中層干部隊伍。加強中層干部基本素質(zhì)、黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)律、財務(wù)基本知識和財經(jīng)紀(jì)律等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過中層干部例會，學(xué)習(xí)傳達上級有關(guān)文件會議精神，布置、督導(dǎo)有關(guān)工作開展、落實，強調(diào)政治規(guī)矩和工作紀(jì)律，教育提醒大家依紀(jì)按程序辦事。經(jīng)常提醒約談重要部門關(guān)鍵崗位有關(guān)人員，時常警醒大家廉潔奉公守紀(jì)，支持、督促紀(jì)檢監(jiān)察部門認(rèn)真做好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。強化崗位紀(jì)律及服務(wù)意識。加強教職工出差、請假等備案審批管理，強化教職工崗位紀(jì)律意識，提升服務(wù)水平。進一步細(xì)化崗位職責(zé)、不斷提高工作效能，做到有布置、有監(jiān)督、有落實、有匯報、有總結(jié)。
3.4.8信息化管理方面。進一步完善信息化管理系統(tǒng)，投入資金對學(xué)校智慧校園系統(tǒng)進行改造升級。充分利用OA系統(tǒng)辦公平臺，實現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)、請銷假等管理功能，促進學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化。
3.4.9實習(xí)管理。我校實習(xí)生管理嚴(yán)格按照教育部等五部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》文件要求落實。明確“實習(xí)”的概念，未滿18周歲學(xué)生實習(xí)必須取得家長知情同意書，并且學(xué)生參加跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)均簽訂實習(xí)三方協(xié)議，讓學(xué)生薪資待遇安全得到有效保障，強調(diào)實習(xí)的全過程管理，覆蓋實習(xí)過程各個環(huán)節(jié)，包括實習(xí)組織、實習(xí)管理、實習(xí)考核、安全職責(zé)等，實現(xiàn)全過程管理。
3.5德育工作情況
學(xué)校高度重視德育工作，以習(xí)近平總書記在全國教育大會上講話精神和全國高校思想政治課座談會精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，加強校園文化建設(shè)。重視學(xué)生心理健康教育，開展學(xué)生心理健康教育教學(xué)研究，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，特別是新冠肺炎疫情期間，針對學(xué)生中存在的恐慌、焦躁、不安等問題制定心理輔導(dǎo)冊子及時進行心理疏導(dǎo)，保證了學(xué)生都能愉快地在家隔離。組織開展豐富多彩校園活動，通過開展 “最美孝心”演講、爭做文明中職生、唱紅歌愛國歌曲、中國傳統(tǒng)文化詩詞、國學(xué)晨讀、每周升旗儀式、開學(xué)第一課、紀(jì)念五四運動、一二?九運動，南京大屠殺死難同胞公祭日等形式進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。嚴(yán)肅規(guī)章制度，促進習(xí)慣養(yǎng)成。以校園全封閉管理為基礎(chǔ)，以準(zhǔn)軍事化管理為手段，重細(xì)化促養(yǎng)成，加強學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)道德培養(yǎng)，通過新生軍訓(xùn)，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、活潑、服從大局、嚴(yán)守紀(jì)律的良好生活習(xí)慣；通過新生入學(xué)教育，組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并組織學(xué)生參加以校規(guī)校紀(jì)為主要內(nèi)容的入學(xué)考試，讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，提高遵規(guī)守紀(jì)的意識；通過勞動課、軍事理論課、課間操、宿舍內(nèi)務(wù)檢查、食堂用餐管理、教室上課手機管理、進出校園管理及胸卡配帶、文明禮貌用語和節(jié)能減排、光盤行動宣傳等，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和養(yǎng)成，提高學(xué)生的行為素養(yǎng)。學(xué)校德育工作室、團委，把學(xué)生德育教育作為校園文化的重要內(nèi)容對待，本年度共舉辦全校性道德講堂5次、開展心理健康講座4次。重視學(xué)生社團建設(shè)，全年各社團開展了豐富多彩的文體活動共計40余次。
3.6黨建情況
一是把持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為最重要的政治任務(wù)，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，進一步鞏固和擴大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，著力構(gòu)建長效機制，建立學(xué)習(xí)研討機制、調(diào)查研究機制、跟蹤問效機制和叩問初心機制，推動學(xué)習(xí)貫徹新思想往深里走、往心里走、往實里走。二是按照省委推進基層黨建“三化”提出的“四個方面定標(biāo)準(zhǔn)，六個方面立規(guī)范，一張網(wǎng)絡(luò)聯(lián)整體”的總體要求，學(xué)校大力推進學(xué)校黨建“三化”建設(shè)，堅持對標(biāo)對表、提質(zhì)提效，緊緊圍繞立德樹人的中心工作，強化黨組織的政治功能和服務(wù)功能，以支部“三化”建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校持續(xù)深入推進“三聯(lián)三督三指導(dǎo)”黨建創(chuàng)建活動，讓全體黨員干部深入學(xué)生和班級一線，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高服務(wù)師生的能力水平，以辦實事解難題的實際行動，推動學(xué)校全面健康發(fā)展。加強黨員干部教育培訓(xùn)，黨委負(fù)責(zé)同志給全體黨員上專題黨課，學(xué)校班子成員在所在聯(lián)系支部上專題黨課，組織學(xué)校全體黨員到方志敏干部學(xué)院開展傳承紅色基因主題黨日活動。
4.校企合作
4.1校企合作開展情況和效果
學(xué)校開設(shè)了上海五菱汽修班、杭州移動客服班、東莞艾爾發(fā)工業(yè)機器人維修班、浙江飄娜電商園電子商務(wù)專班、高星級飯店管理班，與江西燕山青、江西新通機械有限公司、廬山西海假日酒店等公司合作建立校企共建關(guān)系，實現(xiàn)了承接企業(yè)生產(chǎn)訂單，開展生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)。校企共建生產(chǎn)性實習(xí)基地。學(xué)校與企業(yè)深度合作共建生產(chǎn)性實習(xí)基地，引入企業(yè)參與教育教學(xué)的全過程，與企業(yè)共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)性實習(xí)計劃，共同開發(fā)實習(xí)課程與教材，共同參與實習(xí)管理和考核評價等，形成了校企共育的專業(yè)人才培養(yǎng)合作機制。目前江西新通機械廠入駐學(xué)校建立了生產(chǎn)車間，提供50余個實習(xí)崗位，學(xué)生可開展生產(chǎn)性實訓(xùn)。
4.2學(xué)生實習(xí)情況
近年來，學(xué)校大膽改革，勇于創(chuàng)新，探索了多樣化的實習(xí)基地建設(shè)模式和管理模式，更好的服務(wù)學(xué)生回報社會，有力的提高了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和用工單位的滿意度。一是實行“訂單式”教育、定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)。二是與有關(guān)企業(yè)建立長期穩(wěn)定的用工關(guān)系，保證畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。三是引入企業(yè)參與教育教學(xué)的全過程，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)和實習(xí)計劃，共同開發(fā)實習(xí)課程與教材，吸納企業(yè)全程參與實習(xí)管理和質(zhì)量評價等，形成了學(xué)校、企業(yè)相互滲透開展實踐教學(xué)活動的人才培養(yǎng)合作機制。在學(xué)生實習(xí)工作中，根據(jù)上級要求，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，詳細(xì)制定學(xué)生頂崗實習(xí)計劃，簽訂頂崗實習(xí)三方協(xié)議書，通過實地考察，選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)的實習(xí)單位安排學(xué)生實習(xí)，會同合作企業(yè)做好學(xué)生整個實習(xí)期間安全知識的教育和培訓(xùn)，與實習(xí)單位共同科學(xué)、合規(guī)的安排和管理學(xué)生的實習(xí)過程，并多形式、多渠道、多平臺對學(xué)生進行實習(xí)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)。
4.31+X證書試點情況
為落實各專業(yè)1+X證書實施目標(biāo)，2020年申請了數(shù)控車銑加工和幼兒照護等兩工種試點工作申報。學(xué)校數(shù)控車銑加工獲批“1+X”證書聯(lián)盟牽頭院校。依據(jù)評價組織要求，安排10余人次參加1+X職業(yè)技能等級證書師資培訓(xùn)及考評員培訓(xùn)。同時按要求報送了學(xué)?！秾W(xué)校1+X試點培訓(xùn)與考評工作實施方案》等工作方案。
4.4現(xiàn)代學(xué)徒制試點情況
學(xué)校各專業(yè)推進現(xiàn)代學(xué)徒制，從教學(xué)過程中完善學(xué)徒培養(yǎng)的教學(xué)文件、管理制度及培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。2019年，報送了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制省級試點，并依據(jù)實施方案，通過校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、雙主體育人的長效機制，校企共同設(shè)計人才培養(yǎng)方案，共同制訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、師傅標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實施方案。
4.5集團化辦學(xué)情況
學(xué)校積極參與由九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭的“江西國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團”、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組織成立的“中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團”、江西省旅游商貿(mào)學(xué)院牽頭成立的“江西供銷職業(yè)教育集團”及江西外語外貿(mào)學(xué)院牽頭組織成立的“江西國際商務(wù)職業(yè)教育集團”的相關(guān)活動。
5.社會貢獻
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校以提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)為抓手，落實技能競賽要求，2020年，九江市職業(yè)技能競賽電子商務(wù)賽項，我校電子商務(wù)團隊?wèi){借扎實的實操技能，獲得了團體第一名的優(yōu)異成績，參賽的三名同學(xué)同時獲得了“九江市技術(shù)能手”的榮譽稱號。在江西省第十七屆省級技能競賽節(jié)獲得團體一等獎2個，個人二等獎1個，個人三等獎2個，團體三等獎2個，其中電子商務(wù)運營技能項目獲得全省第一名并代表江西省參加2021年全國職業(yè)院校技能大賽。
5.2社會服務(wù)
2020年，學(xué)校完成了省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳下達基層農(nóng)技推廣人員、新型職業(yè)農(nóng)民培育、農(nóng)機合作社帶頭人、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)，以及共青城市、南昌市新型農(nóng)業(yè)主體帶頭人與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人培訓(xùn)、農(nóng)機駕駛培訓(xùn)等培訓(xùn)任務(wù)1000多人次。開展了對景德鎮(zhèn)、上饒和贛州等地區(qū)的培訓(xùn)學(xué)員進行跟蹤服務(wù)回訪工作。學(xué)校“一選二階三貼近”農(nóng)民教育入選中央農(nóng)廣校全國農(nóng)民教育典型案例。繼續(xù)深入助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，學(xué)校與江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民工作，2020年招生人數(shù)100人。開展職業(yè)教學(xué)活動周等主題活動，組織各專業(yè)以文娛演出匯報、展板、職教入社區(qū)、服務(wù)三農(nóng)等形式開展職教實踐活動。
5.3對口支援
學(xué)校周重軍同志到撫州崇仁縣許坊鄉(xiāng)諳源村扶貧村任駐村第一書記和隊長，工作出色，受到群眾和上級部門好評，被省扶貧辦考核為優(yōu)秀。2020年7月、8月，學(xué)校選派3位教師參加了全省農(nóng)業(yè)大講堂下基層宣講活動，宣傳習(xí)近平新時代特色社會主義思想、黨和國家有關(guān)農(nóng)村改革以及強農(nóng)富農(nóng)政策、電商農(nóng)機農(nóng)林專業(yè)技術(shù)等，提升了學(xué)校知名度。
5.4 服務(wù)抗疫
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校堅決貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央國務(wù)院決策部署，按照省委省政府要求，始終把師生員工生命安全和身體健康放在第一位，毫不放松抓好疫情防控工作。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部、各部門、全體師生，以高度的政治責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)奉獻精神，服從大局，聽從指揮，緊密配合，全面加強校園管理，加強聯(lián)防聯(lián)控和群防群治。
慎終如始做好常態(tài)化疫情防控。學(xué)校高度重視常態(tài)化疫情防控工作，深刻認(rèn)識做好常態(tài)化疫情防控工作的極端重要性，科學(xué)研判風(fēng)險，堅決防止麻痹思想、僥幸心理和松勁心態(tài)。嚴(yán)格落實各項疫情防控措施，堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”基本原則，完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制，嚴(yán)格校園封閉管理，加強物資儲備，堅持“晨午晚檢”制度，將常態(tài)化疫情防控各項工作落實落細(xì)落小。
為應(yīng)對新冠肺炎，全面貫徹省教育廳“停課不停學(xué)”的精神，于2月17日起順利開展了線上教學(xué), 其中中職和聯(lián)合培養(yǎng)大專班線上共計53門課程、198名高素質(zhì)農(nóng)民大專班線上教學(xué)共計24門課程。依據(jù)疫情期間省教育廳優(yōu)質(zhì)課評選結(jié)果，楊俊團隊獲一等獎、張鵬霞、皮琳團隊獲二等獎、石木珍團獲三等獎。
新冠肺炎疫情發(fā)生后，學(xué)校也主動減免退還2000多名在校的學(xué)生住宿費，承擔(dān)應(yīng)有的社會責(zé)任。
6.舉辦者履責(zé)
6.1經(jīng)費
2020年學(xué)校全年收入3628.29萬元。
6.2政策措施
學(xué)校隸屬江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、省農(nóng)墾事業(yè)管理辦公室，在推進農(nóng)墾改革發(fā)展下，學(xué)校也不斷融入其中、分享成果。2020年通過高層次人才招聘了3名研究生學(xué)歷教師，加強學(xué)校師資隊伍。學(xué)校“省級高技能人才培訓(xùn)基地”建設(shè)項目獲省人社廳立項,項目專項資金300萬元，現(xiàn)已完成驗收。學(xué)校將充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動學(xué)校建設(shè)水平整體提升。
7.特色創(chuàng)新
案例1：德育工作
學(xué)校立足現(xiàn)實，著眼未來，以“強健體魄磨練意志，增強國防意識、普及國防知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為總體目標(biāo)，開展了富有成效的國防和愛國主義教育活動，做到制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，國防和愛國主義教育特色鮮明。
1.加強教育宣傳、營造教育氛圍。在教育活動中，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊含國防教育的各種有益活動，每天上午、下午課前十分鐘學(xué)唱革命歌曲。開展全校性“革命歌曲大比拼”活動。每月進行一次以國防教育相關(guān)的主題班級黑板報大評比，組建校巡邏隊、推行軍事化管理。將國防和愛國主義教育融入日常教學(xué)，形成濃厚的軍事化管理氛圍。
2.加強資源應(yīng)用，創(chuàng)新教育手段。學(xué)校充分利用微信、網(wǎng)站、班級QQ群媒體工具進行國防和愛國主義宣傳教育，通過紀(jì)念日，舉辦演講會、報告會、革命歌曲比賽進行革命傳統(tǒng)教育。組織學(xué)生成立擁軍服務(wù)隊，開展“擁軍愛民”活動幫助周邊地區(qū)軍烈屬義務(wù)勞動，學(xué)校聘請5位專職教官，2位兼職教官。用軍人的紀(jì)律和作風(fēng)來教育和規(guī)范學(xué)生行為。在教官的帶領(lǐng)下，成立校園護衛(wèi)隊，按照部隊要求進行嚴(yán)格訓(xùn)練，讓學(xué)生在校就能成為無軍銜的軍人，做好表率，在學(xué)生中起到了很好的引領(lǐng)和表率作用。
3.加強基地建設(shè)、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。學(xué)校立足本地，挖掘本校和地方資源對學(xué)生進行國防和愛國主義教育。結(jié)合我校獨具特色的農(nóng)墾辦校精神，組織學(xué)生參觀農(nóng)墾文史展覽館，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞農(nóng)墾精神；組織學(xué)生參觀胡耀邦陵園、南昌八一紀(jì)念館等愛國主義教育基地，通過現(xiàn)場感受，使學(xué)生受到有效的國防和愛國主義熏陶。
案例2：1+X證書試點工作
為落實國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》、教育部等四部門印發(fā)《關(guān)于在院校實施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點方案》（教職成〔2019〕6號）及江西省教育廳1+X證書制度試點工作推進視頻會的具體要求，學(xué)校將實施“1+X”證書制度試點工作列為學(xué)校教育教學(xué)改革的一項重點工作。成立了以校長為組長的1+X技能考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)1+X考評工作辦公室（教務(wù)科合署）及管理組、督導(dǎo)組、財務(wù)組、保障組等四個小組，并制定了《江西省通用技術(shù)工程學(xué)校1+X試點培訓(xùn)與考評工作實施方案》，不斷加大1+X證書制度的理論實踐研究、政策資金投入，將1+X證書制度與現(xiàn)代學(xué)徒制和職業(yè)技能提升計劃等重點項目相結(jié)合，加快做好人才培養(yǎng)方案制訂、實驗實訓(xùn)條件升級改造、教師教學(xué)與培訓(xùn)團隊建設(shè)，以1+X證書制度引領(lǐng)“三教”改革。
1+X證書制度試點啟動后，我校不斷加快人才培養(yǎng)方案制訂，將職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容及要求有機融入專業(yè)課程教學(xué)，重構(gòu)滿足多元化需求的專業(yè)課程體系，根據(jù)1+X證書制度對教學(xué)方式、教學(xué)時空和教學(xué)載體的新需求，設(shè)計案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)、智能學(xué)習(xí)等多樣化的教學(xué)模式和多元開放的評價體系。
2020年，學(xué)校10余名教師通過了“1+X”證書制度考評員（培訓(xùn)師）培訓(xùn)，并且順利取得相關(guān)資格證書。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，組織開展培訓(xùn)考證，將證書制度培訓(xùn)內(nèi)容有機融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，深化教學(xué)方式方法改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)輸送高質(zhì)量的技術(shù)技能人才。
8.主要問題和改進措施
2020年在全校師生的共同努力下，大家凝心聚力、齊心協(xié)力，各方面都取得了較好的成績，但我們也必須清醒認(rèn)識到，學(xué)校工作中還存在這樣或那樣的不足，學(xué)校的發(fā)展也還面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)，我們還要繼續(xù)“擼起袖子加油干”。
存在問題：（1）師資隊伍的穩(wěn)定，是學(xué)校發(fā)展面臨的巨大挑戰(zhàn)。如何能補齊學(xué)校位置、辦學(xué)層次、人文關(guān)懷、服務(wù)質(zhì)量的短板，如何能有效引進人才、留住人才，是亟待解決的問題，也是關(guān)系到學(xué)校能否長久發(fā)展所面臨的最為突出的問題。（2）人才培養(yǎng)模式有待進一步深化。
整改措施：（1）加大師資隊伍建設(shè)的投入力度，堅持培養(yǎng)和引進兩條腿走路，加快專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)的步伐。（2）改革人才培養(yǎng)模式，增強學(xué)生就業(yè)能力。充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的育人功能，校企完善合作機制，拓展學(xué)生和教師到企業(yè)學(xué)習(xí)和鍛煉的廣度和深度。
正視問題是為了切實解決問題。我們一定要振奮精神、勇于擔(dān)當(dāng)。只要我們努力改進工作、切實履行職責(zé)、心往一處想、勁往一處使，問題就容易解決、學(xué)校就會不斷發(fā)展。
9.其他
學(xué)校堅持把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)緊緊抓在手上，切實加強意識形態(tài)工作。貫徹落實好習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校教材建設(shè)的重要論述，嚴(yán)格落實教材教輔資料準(zhǔn)入制度，加大宣傳教育和監(jiān)督檢查，堅決遏制教材領(lǐng)域的違規(guī)行為，不斷規(guī)范學(xué)校教材教輔的選用征訂，充分發(fā)揮教材鑄魂育人、固本培元的功能和作用。建設(shè)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程體系，深化思政課和思政教育教學(xué)改革。大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，建強宣傳思想文化工作隊伍，切實加強陣地管控，抓實舉辦報告會、研討會、講座、論壇審批制度，抓實教學(xué)督導(dǎo)制度，抓實各類媒體平臺的規(guī)范管理和網(wǎng)絡(luò)安全管理。
智慧校園app(安卓)
版權(quán)所有：江西省通用技術(shù)工程學(xué)校
地址：江西省永修云山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江西省通用技術(shù)工程學(xué)校
電話、傳真：0792-3020191
備案號：贛ICP備18013967號-1 技術(shù)支持：南昌網(wǎng)絡(luò)公司 峰云科技 
校園微信公眾號