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學(xué)校 2021年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告

時(shí)間：2021年12月20日 閱讀：0次

1.學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

江西省通用技術(shù)工程學(xué)校是一所省屬國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江西省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地、江西園林綠化模范單位，2021年被江西省教育廳評(píng)為全省中職學(xué)校分級(jí)評(píng)定A檔。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年8月，隸屬于江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。學(xué)校占地面積2334畝，校園各類建筑面積10萬余平方米,現(xiàn)有園林綠化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)事務(wù)、幼兒保育等十余個(gè)常年招生專業(yè)，形成了農(nóng)林、機(jī)械、信息技術(shù)和社會(huì)服務(wù)等農(nóng)、工、商協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。

1.2學(xué)生情況

2021年，學(xué)校招生人數(shù)1315人,應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)1047人，在校生人數(shù)3512人，其中男生占全校學(xué)生總數(shù)的59.7%，女生占40.3%。學(xué)校積極推進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)生管理方式改革，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，不斷豐富校園文化生活，本年度學(xué)生鞏固率98.51%。

表1.1學(xué)生情況

1.3教師隊(duì)伍

2021年，學(xué)校通過聘任和多渠道培養(yǎng)培訓(xùn)等措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加趨向合理。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師184人，生師比為19.09：1 ，“雙師型”教師比例為42%，兼職教師比例35%，專任教師本科以上學(xué)歷比例67%，專任教師碩士以上學(xué)歷比例17%，專任教師高級(jí)職稱教師比例17%。

表1.2 教師結(jié)構(gòu)變化情況

 

1.4設(shè)施設(shè)備

2021年學(xué)校共計(jì)投入資金提升基礎(chǔ)設(shè)施、增加教學(xué)設(shè)備，對(duì)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場、室內(nèi)體育館、教學(xué)樓、食堂等進(jìn)行了維修改造，新建了VR實(shí)訓(xùn)基地、采購了數(shù)控機(jī)床、無人機(jī)、鋼琴等教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。目前學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)到4119.16萬元，圖書冊(cè)數(shù)達(dá)129350冊(cè)。

表1.3設(shè)施設(shè)備表

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校把“夯實(shí)文化基礎(chǔ)，突出專業(yè)技能，塑造健康身心，規(guī)范日常行為”作為學(xué)校學(xué)生發(fā)展的總體思路。堅(jiān)持以德樹人、德育優(yōu)先，將江西紅色基因傳承和紅色文化引領(lǐng)課堂。以職業(yè)崗位（群）為要求，對(duì)照國家和省職業(yè)教育改革實(shí)施方案，推進(jìn)教學(xué)方案與1+X評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，理論、實(shí)訓(xùn)教學(xué)與考評(píng)過程對(duì)接。重規(guī)范，抓細(xì)節(jié)，重視學(xué)生的個(gè)人成長，學(xué)生文化課合格率、學(xué)生技能合格率、體質(zhì)測評(píng)合格率、畢業(yè)率等較2020年都有所提升。

表2.1學(xué)生素質(zhì)

2.2在校體驗(yàn)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化和重構(gòu)課程體系，依據(jù)國家已公布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳相關(guān)要求，對(duì)所有專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂和完善。合理設(shè)置專業(yè)課與文化課、理論課與實(shí)踐課的比例。強(qiáng)化各專業(yè)依人才培養(yǎng)方案的統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)作用，落實(shí)教學(xué)過程管理，開展教學(xué)聯(lián)合檢查、聽評(píng)課活動(dòng)、學(xué)期學(xué)生測評(píng)和教案、作業(yè)評(píng)定等手段和活動(dòng)形成了多方參與的評(píng)價(jià)模式和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過產(chǎn)教融合、校企合作的模式實(shí)現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做的理實(shí)一體的教學(xué)效果。

表2.2學(xué)生滿意度

2.3資助情況

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定要求，做好學(xué)生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金辦理，以及在校學(xué)生中精準(zhǔn)扶貧戶子女的識(shí)別工作，確保國家扶貧政策在我校的有效落實(shí)，2021年度全校共有1307名困難家庭子女享受了助學(xué)金，實(shí)現(xiàn)在校讀書的建檔立卡學(xué)生助學(xué)金全覆蓋。同時(shí)，學(xué)校額外安排了1.2萬元預(yù)算資金補(bǔ)助學(xué)生。2021年學(xué)校龔文捷等4位同學(xué)獲得中職國家獎(jiǎng)學(xué)金。

2.4就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校大力推進(jìn)校企合作，產(chǎn)教融合，緊密結(jié)合最新政策，全面貫徹黨的職業(yè)教育方針，始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)一體化發(fā)展、積極探索多種有效校企合作模式。學(xué)校根據(jù)專業(yè)特色、分別對(duì)機(jī)械類專業(yè)和園林類專業(yè)引進(jìn)江西新通機(jī)廠有限公司、和永修縣云碩果林業(yè)有限公司兩家企業(yè)，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。讓學(xué)生能在校內(nèi)就進(jìn)行“理論學(xué)習(xí)”和“教學(xué)實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合；“高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理”、“汽車美容與裝潢”兩個(gè)專業(yè)分別和本地企業(yè)江西西海溫泉假日酒店有限公司、南昌美冠汽車美容公司，建立分段式“工學(xué)交替”校企合作，通過“企業(yè)引進(jìn)”和“工學(xué)交替”等多種產(chǎn)教融合模式不僅提高學(xué)生對(duì)設(shè)備的實(shí)際操作技能 ，而且加深對(duì)產(chǎn)品的了解。學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度都有大幅提升。

表2.3 近兩年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況一覽表

2.5職業(yè)發(fā)展

從新生入學(xué)開始，學(xué)校通過專業(yè)介紹的形式幫助學(xué)生了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，認(rèn)清今后畢業(yè)時(shí)將會(huì)面臨的就業(yè)壓力，讓學(xué)生清楚并積極做好前期準(zhǔn)備工作，為學(xué)生跟崗頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)積極聯(lián)系對(duì)口單位，努力在學(xué)校與企事業(yè)單位之間，為學(xué)生搭起一座橋梁。學(xué)校在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，積極做好職業(yè)資格證書認(rèn)定銜接工作，做到“雙證”并舉，為學(xué)生的上崗就業(yè)服務(wù)。尋找企業(yè)和學(xué)校之間的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，如引進(jìn)企業(yè)入駐學(xué)校，聘請(qǐng)企業(yè)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的一線技術(shù)人員（技師、工程師等）到學(xué)校任“兼職教師”，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，目前入駐學(xué)校企業(yè)數(shù)3家、聘請(qǐng)企業(yè)兼職技術(shù)專家12人。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提高。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

學(xué)校緊緊圍繞江西農(nóng)業(yè)改革發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才的需求，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，形成較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力。以省級(jí)特色專業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)專業(yè)群為核心，形成了加工制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車服務(wù)及財(cái)經(jīng)管理等專業(yè)群，群內(nèi)五大類共計(jì)29個(gè)專業(yè)。2021年，新增的無人機(jī)操控與應(yīng)用專業(yè)實(shí)現(xiàn)招生，使全校各類別專業(yè)設(shè)置更緊密圍繞本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和招生規(guī)模的需要?，F(xiàn)已形成了農(nóng)林類專業(yè)為特色，以數(shù)控、計(jì)算機(jī)專業(yè)為精品，農(nóng)、工、經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，并確定了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和加工制造三個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群。

3.2教育教學(xué)改革

3.2.1開足開齊公共基礎(chǔ)課。學(xué)校在開足開齊規(guī)定的公共基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，增設(shè)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想讀本》《中國共產(chǎn)黨簡史》《勞動(dòng)教育》等課程，目的是增強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，關(guān)注勞動(dòng)養(yǎng)成教育，提高職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)競爭力。其它公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)及順序也作適當(dāng)修訂。全面落實(shí)教育部的公共基礎(chǔ)課教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.2.2科學(xué)設(shè)置專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校以提質(zhì)培優(yōu)為抓手，省級(jí)特色專業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)專業(yè)群為核心，形成了加工制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車服務(wù)及財(cái)經(jīng)管理等專業(yè)群，群內(nèi)五大類共計(jì)29個(gè)專業(yè)。

3.2.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、具有創(chuàng)新精神和發(fā)展意識(shí)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展，立足校本實(shí)際，采取企業(yè)聘任、師德師風(fēng)考核、骨干教師培養(yǎng)、教學(xué)名師遴選、名師工作室遴選、職業(yè)院校教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)、雙師隊(duì)伍建設(shè)等活動(dòng)，多措并舉擴(kuò)大教師隊(duì)伍規(guī)模，提升教師整體素質(zhì)，教師隊(duì)伍建設(shè)工作收獲顯著成效。

3.2.4優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。重構(gòu)課程體系，實(shí)現(xiàn)“1+X”書證融通，組織試點(diǎn)專業(yè)教師打破傳統(tǒng)的課程體系，將職業(yè)技能等級(jí)證書課程與專業(yè)課程對(duì)接和實(shí)施。如會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)將《社會(huì)共享初級(jí)代理實(shí)務(wù)》《社會(huì)共享初級(jí)外包服務(wù)》《社會(huì)共享初級(jí)企業(yè)管家》等三門考評(píng)課程與專業(yè)技能課程中的《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》《企業(yè)財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《會(huì)計(jì)電算化》《涉稅業(yè)務(wù)信息化處理》《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》等課程知識(shí)點(diǎn)交叉融合，全面重構(gòu)課程體系，通過知識(shí)點(diǎn)相交叉融合，全方面提升教師教學(xué)能力水平；打造五門就業(yè)創(chuàng)業(yè)類精品課程，積極開發(fā)校本課程及教材。

3.2.5改革人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才的社會(huì)適應(yīng)度、目標(biāo)的達(dá)成度和教學(xué)的有效度。構(gòu)建理實(shí)一體化課程體系，提升實(shí)踐能力水平。針對(duì)學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段專業(yè)基本理論和實(shí)踐能力的差異，從職業(yè)能力本位出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將實(shí)踐性教學(xué)納入學(xué)習(xí)全過程，由簡單到復(fù)雜，由基礎(chǔ)到綜合，具有階段性、層次性和漸進(jìn)性特點(diǎn)的實(shí)踐課程體系，形成學(xué)與做于一體長效激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)筑學(xué)校人才培養(yǎng)高地。

3.2.6信息化教學(xué)。在教師教學(xué)過程中充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等信息技術(shù)，探索智能化教育等教育教學(xué)新模式，充分利用人工智能等新技術(shù)成果助推教師教育，多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，突破教學(xué)難點(diǎn)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在優(yōu)化教學(xué)起著顯著的作用。

3.2.7建設(shè)高技能人才實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校投入216萬元建設(shè)汽車VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地；學(xué)校琴房及競賽實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入資金50萬元，改善幼兒保育專業(yè)及技能競賽教學(xué)條件；投入108萬，升級(jí)了數(shù)控1+X實(shí)訓(xùn)設(shè)備等教學(xué)設(shè)備；投入資金40萬元，用于采購網(wǎng)店運(yùn)營及電商技能競賽實(shí)訓(xùn)設(shè)備；投入資金25萬元，建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)類精品課程。

3.2.8全面落實(shí)教材選用要求。為做好教材選用工作，依據(jù)教育部和省教育廳公示的目錄，統(tǒng)一選用國規(guī)和省薦教材，公共文化基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課全面使用十二五、十三五及十四五國規(guī)和省薦教材。

3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)。

學(xué)校堅(jiān)持以“強(qiáng)師工程”建設(shè)為抓手，將教師成長的目標(biāo)落實(shí)到教師培養(yǎng)培訓(xùn)系統(tǒng)中，全面推進(jìn)教師成長與發(fā)展，2021年30余名教師線上及線下教師參加職業(yè)院校素質(zhì)能力提升培訓(xùn)計(jì)劃工作。實(shí)施精品課程建設(shè)工作，實(shí)施五門就業(yè)創(chuàng)業(yè)類課程錄制及上線工作，教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力進(jìn)一步提升。

3.4 規(guī)范管理情況

3.4.1教學(xué)管理方面。2021年創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，以量化動(dòng)態(tài)考核為導(dǎo)向性修訂了《教師教學(xué)考評(píng)實(shí)施細(xì)則》。學(xué)校注重實(shí)績和動(dòng)態(tài)管理，依據(jù)可量化、可操作的目標(biāo)修訂了《教師教學(xué)考評(píng)實(shí)施細(xì)則》等一整套教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不斷推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新，以評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新激發(fā)教師在教育教學(xué)過程的創(chuàng)新活力和工作動(dòng)力。

3.4.2學(xué)生管理方面。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)培訓(xùn)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升能力素質(zhì)，打造一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)專業(yè)化班主任隊(duì)伍。以校園全封閉管理為基礎(chǔ)，以準(zhǔn)軍事化管理為手段，重細(xì)化促養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)道德培養(yǎng)，通過新生軍訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、活潑、服從大局、嚴(yán)守紀(jì)律的良好生活習(xí)慣；通過新生入學(xué)教育，組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并組織學(xué)生參加以校規(guī)校紀(jì)為主要內(nèi)容的入學(xué)考試，讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，提高遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)；通過勞動(dòng)課、軍事理論課、課間操、宿舍內(nèi)務(wù)檢查、食堂用餐管理、教室上課手機(jī)管理、進(jìn)出校園管理及胸卡配帶、文明禮貌用語和節(jié)能減排、光盤行動(dòng)宣傳等，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和養(yǎng)成，提高學(xué)生的行為素養(yǎng)。

3.4.3財(cái)務(wù)管理方面。2021年，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)預(yù)算執(zhí)行制度，認(rèn)真研讀相關(guān)政策文件，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，提高資金使用績效。學(xué)校各部門站在學(xué)?！耙槐P棋”的角度，主動(dòng)謀劃、齊心協(xié)力，開源節(jié)流，促進(jìn)師生員工養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)，注重資源利用的績效，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

3.4.4后勤管理方面。一是加強(qiáng)維修改造和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。提升基礎(chǔ)設(shè)施、增加教學(xué)設(shè)備。對(duì)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場、室內(nèi)體育館、食堂、教學(xué)樓等進(jìn)行了維修改造升級(jí)，為學(xué)校師生提供了舒適的運(yùn)動(dòng)場所和安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二是加大校園環(huán)境綜合整治力度。對(duì)校園及周邊環(huán)境和秩序進(jìn)行了集中整治；加強(qiáng)創(chuàng)建文明單位，進(jìn)一步改善了校園整體面貌、濃厚了校園文化氛圍；開展校園環(huán)境綜合整治活動(dòng)，通過扎實(shí)的活動(dòng)開展，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園內(nèi)無垃圾亂堆亂放、無亂扔亂倒等現(xiàn)象，推動(dòng)校園環(huán)境面貌顯著變化，教學(xué)環(huán)境切實(shí)改善，校園環(huán)境衛(wèi)生保潔長效管理機(jī)制進(jìn)一步完善，環(huán)境育人功能日益凸顯。

3.4.5安全管理方面。嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)封閉式校園管理和軍事化學(xué)生管理，整合學(xué)校穩(wěn)定安全制度、工作預(yù)案等，組織定期檢查學(xué)校安全工作，排查安全隱患，抓好師生安全教育，逢會(huì)必講安全，增加資金投入，改造危舊建筑和設(shè)備設(shè)施。形成黨政齊抓共管、職能部門統(tǒng)一管理、各單位分工負(fù)責(zé)的安穩(wěn)工作體系。注重節(jié)假日和重大政治會(huì)議、事件期間的各種不穩(wěn)定因素，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局。及時(shí)處置校內(nèi)各類穩(wěn)定安全事件，為平安、文明、和諧校園建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。學(xué)校總體上平穩(wěn)發(fā)展。

3.4.6科研管理方面。加大名師工作室、科研課題力度，學(xué)校鄭春老師牽頭的“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)名師工作室”獲批為省教育工會(huì)名師工作室，其主持的“職業(yè)教育服務(wù)城鄉(xiāng)融合發(fā)展”科研課題獲中華職教社三等獎(jiǎng)。

3.4.7管理隊(duì)伍建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，筑牢信仰之基 補(bǔ)足精神之鈣。抓干部教育，全力打造忠誠可靠的中層干部隊(duì)伍。加強(qiáng)中層干部基本素質(zhì)、黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)律、財(cái)務(wù)基本知識(shí)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過中層干部例會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件會(huì)議精神，布置、督導(dǎo)有關(guān)工作開展、落實(shí)，強(qiáng)調(diào)政治規(guī)矩和工作紀(jì)律，教育提醒大家依紀(jì)按程序辦事。經(jīng)常提醒約談重要部門關(guān)鍵崗位有關(guān)人員，時(shí)常警醒大家廉潔奉公守紀(jì)，支持、督促紀(jì)檢監(jiān)察部門認(rèn)真做好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。強(qiáng)化崗位紀(jì)律及服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)教職工出差、請(qǐng)假等備案審批管理，強(qiáng)化教職工崗位紀(jì)律意識(shí)，提升服務(wù)水平。進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、不斷提高工作效能，做到有布置、有監(jiān)督、有落實(shí)、有匯報(bào)、有總結(jié)。

3.4.8信息化管理方面。進(jìn)一步完善信息化管理系統(tǒng)，投入資金對(duì)學(xué)校智慧校園系統(tǒng)進(jìn)行改造升級(jí)。充分利用OA系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動(dòng)安排、文件收發(fā)、請(qǐng)銷假等管理功能，促進(jìn)學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化。

3.4.9實(shí)習(xí)管理。我校實(shí)習(xí)生管理嚴(yán)格按照教育部等五部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》文件要求落實(shí)。明確“實(shí)習(xí)”的概念，未滿18周歲學(xué)生實(shí)習(xí)必須取得家長知情同意書，并且學(xué)生參加跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)均簽訂實(shí)習(xí)三方協(xié)議，讓學(xué)生薪資待遇安全得到有效保障，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的全過程管理，覆蓋實(shí)習(xí)過程各個(gè)環(huán)節(jié)，包括實(shí)習(xí)組織、實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)考核、安全職責(zé)等，實(shí)現(xiàn)全過程管理。

3.5 德育工作情況

學(xué)校高度重視德育工作，以習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上講話精神和全國高校思想政治課座談會(huì)精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。重視學(xué)生心理健康教育，開展學(xué)生心理健康教育教學(xué)研究，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，疫情防控常態(tài)化環(huán)境下，注重公共衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生愛護(hù)公共環(huán)境意識(shí)。組織開展豐富多彩校園活動(dòng)，通過開展 “最美孝心”演講、爭做文明中職生、唱紅歌愛國歌曲、中國傳統(tǒng)文化詩詞、國學(xué)晨讀、每周升旗儀式、開學(xué)第一課、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、一二?九運(yùn)動(dòng)，南京大屠殺死難同胞公祭日等形式進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，在學(xué)生中舉辦黨史知識(shí)講座、通過校園宣傳欄、黑板報(bào)、知識(shí)競答等形式廣泛開展愛國、愛黨、愛社會(huì)主義教育。學(xué)校德育工作室、團(tuán)委，把學(xué)生德育教育作為校園文化的重要內(nèi)容對(duì)待，本年度共舉辦全校性道德講堂5次、開展心理健康講座4次。重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，全年各社團(tuán)開展了豐富多彩的文體活動(dòng)共計(jì)50余次。

3.6黨建情況

一是把持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為最重要的政治任務(wù)，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命。二是深入開展黨史學(xué)習(xí)教育。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神、習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，推動(dòng)學(xué)校教育工作高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。三是按照省委推進(jìn)基層黨建“三化”提出的“四個(gè)方面定標(biāo)準(zhǔn)，六個(gè)方面立規(guī)范，一張網(wǎng)絡(luò)聯(lián)整體”的總體要求，學(xué)校大力推進(jìn)學(xué)校黨建“三化”建設(shè)。持續(xù)深入推進(jìn)“三聯(lián)三督三指導(dǎo)”黨建創(chuàng)建活動(dòng)，讓全體黨員干部深入學(xué)生和班級(jí)一線，積極做好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，提高服務(wù)師生的能力水平，以辦實(shí)事解難題的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校全面健康發(fā)展。加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)，黨委負(fù)責(zé)同志給全體黨員上專題黨課，學(xué)校班子成員在所在聯(lián)系支部上專題黨課，組織黨員干部到井岡山開展了為期三天的紅色走讀活動(dòng)。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果。學(xué)校開設(shè)了上海五菱汽修班、杭州移動(dòng)客服班、東莞艾爾發(fā)工業(yè)機(jī)器人維修班、浙江飄娜電商園電子商務(wù)專班、高星級(jí)飯店管理班，與江西燕山青、江西新通機(jī)械有限公司、廬山西海假日酒店等公司合作建立校企共建關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了承接企業(yè)生產(chǎn)訂單，開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)。校企共建生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地。學(xué)校與企業(yè)深度合作共建生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地，引入企業(yè)參與教育教學(xué)的全過程，與企業(yè)共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)性實(shí)習(xí)計(jì)劃，共同開發(fā)實(shí)習(xí)課程與教材，共同參與實(shí)習(xí)管理和考核評(píng)價(jià)等，形成了校企共育的專業(yè)人才培養(yǎng)合作機(jī)制。目前江西新通機(jī)械廠入駐學(xué)校建立了生產(chǎn)車間，提供50余個(gè)實(shí)習(xí)崗位，學(xué)生可開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。

4.2學(xué)生實(shí)習(xí)情況。近年來，學(xué)校大膽改革，勇于創(chuàng)新，探索了多樣化的實(shí)習(xí)基地建設(shè)模式和管理模式，更好的服務(wù)學(xué)生回報(bào)社會(huì)，有力的提高了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和用工單位的滿意度。一是實(shí)行“訂單式”教育、定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)。二是與有關(guān)企業(yè)建立長期穩(wěn)定的用工關(guān)系，保證畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。三是引入企業(yè)參與教育教學(xué)的全過程，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)習(xí)計(jì)劃，共同開發(fā)實(shí)習(xí)課程與教材，吸納企業(yè)全程參與實(shí)習(xí)管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)等，形成了學(xué)校、企業(yè)相互滲透開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的人才培養(yǎng)合作機(jī)制。在學(xué)生實(shí)習(xí)工作中，根據(jù)上級(jí)要求，嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，詳細(xì)制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，簽訂頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議書，通過實(shí)地考察，選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí)，會(huì)同合作企業(yè)做好學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)期間安全知識(shí)的教育和培訓(xùn)，與實(shí)習(xí)單位共同科學(xué)、合規(guī)的安排和管理學(xué)生的實(shí)習(xí)過程，并多形式、多渠道、多平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)。

4.3 1+X證書試點(diǎn)情況。2021年，共計(jì)組織400余名學(xué)生參加普通話、信息類等科目的鑒定工作；2021年6月，我校首次組織1+X智能財(cái)稅工種職業(yè)技能等級(jí)考評(píng)工作， 50名同學(xué)全部通過技能等級(jí)考評(píng)；其他試點(diǎn)工種于2021年12月完成考評(píng)工作。

4.4現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)情況。學(xué)校各專業(yè)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制，從教學(xué)過程中完善學(xué)徒培養(yǎng)的教學(xué)文件、管理制度及培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。2021年，電子商務(wù)專業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制獲批省級(jí)試點(diǎn)，并依據(jù)實(shí)施方案，通過校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、雙主體育人的長效機(jī)制，落實(shí)人才培養(yǎng)方案，共同推進(jìn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、師傅標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案。

4.5集團(tuán)化辦學(xué)情況。學(xué)校在積極參與“中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”、“江西國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”、“江西供銷職業(yè)教育集團(tuán)”及 “江西國際商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)”的各項(xiàng)活動(dòng)基礎(chǔ)上，2021年加入由江西機(jī)電職業(yè)學(xué)院牽頭的“江西智能制造職業(yè)教育集團(tuán)”。

5.社會(huì)貢獻(xiàn)

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)。學(xué)校以提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)為抓手，落實(shí)技能競賽要求，組織參加師生參加省級(jí)教學(xué)能力大賽及省級(jí)競賽節(jié)，舉辦校內(nèi)教學(xué)能力大賽及校級(jí)技能競賽節(jié)，各專業(yè)實(shí)施專業(yè)大類學(xué)生及教師技能強(qiáng)化訓(xùn)練、技能比武及考核活動(dòng)。以自主鑒定和1+X考評(píng)為基礎(chǔ)工作，落實(shí)學(xué)生的“雙證”目標(biāo)。學(xué)校電子商務(wù)運(yùn)營技能項(xiàng)目代表江西省參加2021年全國職業(yè)院校技能大賽，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5.2社會(huì)服務(wù)

2021年，學(xué)校完成了省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳下達(dá)基層農(nóng)技推廣人員、新型職業(yè)農(nóng)民培育、農(nóng)機(jī)合作社帶頭人、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)，以及共青城市、南昌市新型農(nóng)業(yè)主體帶頭人與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)駕駛培訓(xùn)等培訓(xùn)任務(wù)1200多人次。

5.3對(duì)口支援。學(xué)校蔡夢(mèng)勝同志到井岡山市古城鎮(zhèn)長溪村駐村幫扶。按照全省“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、促振興”農(nóng)業(yè)大講堂下基層宣講活動(dòng)要求，學(xué)校黨委書記朱迎強(qiáng)、紀(jì)委書記熊新民等分別赴瑞金市、于都縣、贛縣等地開展農(nóng)業(yè)大講堂下基層宣講，宣傳習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想、黨和國家有關(guān)農(nóng)村改革以及強(qiáng)農(nóng)富農(nóng)政策、電商農(nóng)機(jī)農(nóng)林專業(yè)技術(shù)等，提升了學(xué)校知名度。

5.4服務(wù)抗疫。慎終如始做好常態(tài)化疫情防控，學(xué)校高度重視常態(tài)化疫情防控工作，深刻認(rèn)識(shí)做好常態(tài)化疫情防控工作的極端重要性，科學(xué)研判風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決防止麻痹思想、僥幸心理和松勁心態(tài)。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”基本原則，完善聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，嚴(yán)格校園封閉管理，加強(qiáng)物資儲(chǔ)備，堅(jiān)持“晨午晚檢”制度，將常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)落小。積極推進(jìn)師生新冠疫苗接種工作，除2名禁忌人員外，全部完成第1劑、第2劑疫苗接種工作，目前推進(jìn)第3劑加強(qiáng)針接種。

6.舉辦者履責(zé)

6.1經(jīng)費(fèi)。2021年學(xué)校全年收入3497.75萬元。

6.2政策措施。2021年被江西省教育廳評(píng)為全省中職學(xué)校分級(jí)評(píng)定A檔，2021年通過高層次人才招聘了7名研究生、8名本科生學(xué)歷教師，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍。學(xué)校全面落實(shí)提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革，暢通技術(shù)技能人才成長通道，提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)水平整體提升。

7.特色創(chuàng)新

案例：重構(gòu)課程體系、實(shí)現(xiàn)書證融通——以智能財(cái)稅1+X職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)為例

根據(jù)國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和教育部等四部門印發(fā)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》（教職成〔2019〕6號(hào)）及江西省教育廳1+X證書制度試點(diǎn)工作的具體要求，我校報(bào)批了汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用及學(xué)前教育等五個(gè)專業(yè)的汽車運(yùn)用與維修、網(wǎng)店運(yùn)營推廣、智能財(cái)稅、數(shù)控車銑加工及幼兒照護(hù)等五個(gè)職業(yè)技能等級(jí)試點(diǎn)證書項(xiàng)目。結(jié)合提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃的要求，以我校智能財(cái)稅職業(yè)技能等級(jí)1+X證書試點(diǎn)中的相關(guān)工作為例情況如下：

一是加大師資培訓(xùn)力度，形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。我校先后派遣7名會(huì)計(jì)類專業(yè)老師深入學(xué)習(xí)1+X證書制度試點(diǎn)文件精神，參加智能財(cái)稅1+X證書線上及線下師資培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)智能財(cái)稅職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)大綱、教材及培訓(xùn)方法等，研討下一步試點(diǎn)工作安排,根據(jù)試點(diǎn)要求在組織建設(shè)、師資建設(shè)、培訓(xùn)實(shí)施、教學(xué)改革等方面，為全面推動(dòng)“1+X' 智能財(cái)稅職業(yè)技能等級(jí)證試點(diǎn)落地進(jìn)行了扎實(shí)的準(zhǔn)備工作。

二是修訂人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)“課證融合”體系。做好會(huì)計(jì)等專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與智能財(cái)稅職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接。按照職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)會(huì)計(jì)等專業(yè)的職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、畢業(yè)要求等專業(yè)人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素進(jìn)行全面梳理，重構(gòu)“1”與“X”深度融合的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在分析現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，確定已經(jīng)納入教學(xué)的和將來能夠在教學(xué)中完成的職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，并將標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為專業(yè)(核心)課程教學(xué)模塊納入部分專業(yè)(核心)課程教學(xué)內(nèi)容，融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系。

三是結(jié)合課程改革，實(shí)現(xiàn)考評(píng)目標(biāo)。學(xué)校組織深入探討職業(yè)技能等級(jí)證書與人才培養(yǎng)方案的對(duì)接和實(shí)施，通過智能財(cái)稅職業(yè)技能等級(jí)證書的培訓(xùn)與考核提升學(xué)生業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與證書融合，組成教師團(tuán)隊(duì)將（《社會(huì)共享初級(jí)代理實(shí)務(wù)》《社會(huì)共享初級(jí)外包服務(wù)》《社會(huì)共享初級(jí)企業(yè)管家》）考評(píng)課程與專業(yè)技能課程中的（《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》《企業(yè)財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《會(huì)計(jì)電算化》《涉稅業(yè)務(wù)信息化處理》《財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》）知識(shí)點(diǎn)交叉融合，全面提高教學(xué)業(yè)務(wù)工作水平。通過知識(shí)點(diǎn)相交叉融合的學(xué)習(xí)，學(xué)生在考試期間秩序井然、紀(jì)律嚴(yán)明，從容不迫、認(rèn)真答題，首次試點(diǎn)考試共50名學(xué)生參加，全部通過本次考評(píng)任務(wù)。

四是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，實(shí)現(xiàn)書證融通。線上線下相結(jié)合，提高教師技能水平。學(xué)校派遣會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師到南昌、贛州、成都等地參加“1+X智能財(cái)稅”技能證書項(xiàng)目培訓(xùn); 同時(shí)聯(lián)絡(luò)評(píng)價(jià)組織開通平臺(tái)，便于相關(guān)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)和平臺(tái)操作。7名會(huì)計(jì)專業(yè)老師完成智能財(cái)稅1+X證書培訓(xùn)并獲得“1+X智能財(cái)稅”技能證書。調(diào)整人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)書證融通。考核模塊中的考評(píng)課程與專業(yè)技能課程中的知識(shí)點(diǎn)交叉融合。加大宣傳力度，鼓勵(lì)學(xué)生參加考評(píng)。召開會(huì)計(jì)專業(yè)班級(jí)動(dòng)員大會(huì)，就教育部推行1+X證書試點(diǎn)的意義以及對(duì)學(xué)生就業(yè)的影響給學(xué)生做了詳細(xì)介紹，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)1+X證書試點(diǎn)的關(guān)注和重視程度。在前期動(dòng)員的基礎(chǔ)上，組建了培訓(xùn)考核QQ群和微信群，讓學(xué)生及時(shí)掌握試點(diǎn)工作的進(jìn)程安排，及時(shí)和專業(yè)教師的溝通交流。教學(xué)中開展專題實(shí)訓(xùn)的形式對(duì)專業(yè)知識(shí)整理歸納、平臺(tái)操作講解和練習(xí)，老師全方位指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展著培訓(xùn)。

8.主要問題和改進(jìn)措施

一年來，學(xué)校工作是扎實(shí)有效的，所取得的成績是顯著的。這些成績的取得，主要得益于黨和國家對(duì)職業(yè)教育的高度重視與政策的支持，得益于省廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，得益于學(xué)校黨政的正確決策，得益于全體師生的共同努力！同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到，學(xué)校工作中還存在許多不足，學(xué)校的發(fā)展也還面臨著不少的困難和挑戰(zhàn)。主要體現(xiàn)在：師資隊(duì)伍整體水平還要全面提高，特別是青年教師隊(duì)伍、“雙師型”隊(duì)伍的整體水平還有待進(jìn)一步提升；學(xué)校師生在國家、省級(jí)等高水平大賽中取得的成績還有待提高。

改進(jìn)措施：

（1）加大師資隊(duì)伍建設(shè)的投入力度，堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)兩條腿走路，加快專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。

（2）建立兼職教師資源庫，數(shù)量、質(zhì)量一起抓，切實(shí)提高兼職教師的作用。

（3）改革人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力。充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的育人功能，校企完善合作機(jī)制，拓展學(xué)生和教師到企業(yè)學(xué)習(xí)和鍛煉的廣度和深度。

9.其他

堅(jiān)持把學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)緊緊抓在手上，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校教材建設(shè)的重要論述，嚴(yán)格落實(shí)教材教輔資料準(zhǔn)入制度，加大宣傳教育和監(jiān)督檢查，堅(jiān)決遏制教材領(lǐng)域的違規(guī)行為，不斷規(guī)范學(xué)校教材教輔的選用征訂，充分發(fā)揮教材鑄魂育人、固本培元的功能和作用。建設(shè)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程體系，深化思政課和思政教育教學(xué)改革。大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建強(qiáng)宣傳思想文化工作隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)陣地管控，抓實(shí)舉辦報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇審批制度，抓實(shí)教學(xué)督導(dǎo)制度，抓實(shí)各類媒體平臺(tái)的規(guī)范管理和網(wǎng)絡(luò)安全管理。